Erkennen einer Rechenschwäche
Wie sich eine Rechenschwäche äußert, hängt von vielen Faktoren der Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen ab und zeigt sich oft in den unterschiedlichsten Symptomen. Jedoch haben alle Betroffenen eines gemeinsam: Es fehlt ihnen das mathematische Grundverständnis und sie haben weder ein Mengengefühl noch ein Mengenverständnis entwickelt.
Sollten Sie Ihr Kind in mehreren Punkten wiedererkennen und einen Verdacht haben, es könnte eine Rechenschwäche vorliegen, dann wenden Sie sich gerne an mich. Ich unterstütze Sie in der Diagnostik, der Therapie und mit guten und konstruktiven Gesprächen.
Häufige Symptome
- Zahlenräume, Mengen, Größen, Formen, Distanzen können schlecht erfasst werden und die Verbindung zwischen Zahlenbegriff und Menge fehlt.
- Mengen können nicht gut erfasst oder geschätzt werden.
- Das Rechnen mit Maßeinheiten (Geld, Uhrzeit, Gewichte, Längenmaße) bereitet große Schwierigkeiten.
- Beim Rechnen klappt der Zehnerübergang nicht gut und das Dezimalsystem ist nicht verstanden.
- Aus Sachaufgaben können die Informationen nur schwer herausgefiltert werden.
- Widersprüchliche Ergebnisse werden nicht bemerkt.
- Einmaleins-Reihen werden ohne Verständnis wie ein Gedicht gelernt.
- Das Kind grübelt lange über den Hausaufgaben und es benötigt ungewöhnlich lange für einfache Aufgaben.
- Mit intensivem Üben werden keine wesentlichen Fortschritte erzielt und Geübtes wird schnell wieder vergessen.
- Aufgaben werden zählend gelöst, entweder mit den Fingern oder im Kopf.
- Transfer-Aufgaben sind kaum möglich.
Eine ausführliche Zusammenstellung der Symptome können Sie hier runterladen: Download